Female consoles her sad boyfriend who has depression and some problems, pose at bedroom on bed

Życie z osobą uzależnioną. Gdzie kończy się pomoc, a zaczyna tracenie siebie

Większość tekstów o uzależnieniach skupia się na osobie uzależnionej. Na jej objawach, motywacji, leczeniu. Tymczasem w gabinecie bardzo często siedzi ktoś inny. Partnerka. Partner. Dorosłe dziecko. Rodzic. Osoba, która mówi:

„Ja nie piję. Nie gram. A jednak moje życie kręci się wokół tego problemu”.

To właśnie z tej perspektywy warto spojrzeć na temat współuzależnienia i życia z osobą uzależnioną. Bez etykiet, bez obwiniania, ale z uczciwym nazwaniem tego, co się dzieje w relacji.

Sprawdź jak bardzo może Ci pomóc terapia uzależnień online.

Jak uzależnienie wchodzi w relację, a nie tylko w życie jednej osoby

Uzależnienie rzadko pozostaje sprawą „indywidualną”. Z czasem zaczyna organizować codzienność całego systemu rodzinnego. Plany są dostosowywane do nastroju osoby uzależnionej. Rozmowy krążą wokół jednego tematu. Napięcie staje się czymś stałym, choć często nienazwanym.

Bliscy bardzo szybko uczą się przewidywać:

  • kiedy lepiej nie poruszać trudnych tematów,

  • kiedy „odpuścić, żeby nie było gorzej”,

  • kiedy wziąć na siebie więcej odpowiedzialności.

Na początku wygląda to jak troska. Z czasem coraz częściej przypomina życie w ciągłej gotowości.

Pomaganie, które powoli zaczyna szkodzić

Jednym z najtrudniejszych momentów jest chwila, w której pomoc przestaje być wspierająca, a zaczyna podtrzymywać problem. Nie dlatego, że ktoś chce źle. Wręcz przeciwnie – dlatego, że bardzo chce pomóc.

Bliscy często:

  • usprawiedliwiają zachowanie osoby uzależnionej przed innymi,

  • przejmują jej obowiązki,

  • chronią ją przed konsekwencjami,

  • liczą, że „jeszcze trochę cierpliwości” coś zmieni.

Z psychologicznego punktu widzenia to zrozumiałe. Relacja i więź są silniejsze niż abstrakcyjne zalecenia. Problem w tym, że uzależnienie uczy się bardzo szybko. Jeśli konsekwencje są amortyzowane, motywacja do zmiany słabnie.

Czym naprawdę jest współuzależnienie (i czym nie jest)

Współuzależnienie nie oznacza, że ktoś „jest winny” uzależnienia drugiej osoby. Nie jest też diagnozą w sensie medycznym. To raczej opis wzorca funkcjonowania, który rozwija się w długotrwałym kontakcie z uzależnieniem.

Charakterystyczne są:

  • nadmierna koncentracja na drugiej osobie,

  • zaniedbywanie własnych potrzeb,

  • poczucie odpowiedzialności za czyjeś decyzje,

  • trudność w stawianiu granic,

  • lęk, że bez kontroli wszystko się rozsypie.

Paradoks polega na tym, że im bardziej ktoś próbuje „utrzymać sytuację”, tym mniej ma wpływu na realną zmianę.

Granice nie są karą

Jednym z największych mitów jest przekonanie, że stawianie granic to forma egoizmu albo opuszczenia osoby uzależnionej. W rzeczywistości granice są jednym z nielicznych elementów, które nie podtrzymują mechanizmu uzależnienia.

Granica nie brzmi: „albo się zmienisz, albo odchodzę”.

Częściej brzmi: „nie wezmę odpowiedzialności za coś, na co nie mam wpływu”.

Z perspektywy terapeutycznej granice:

  • przywracają poczucie sprawczości bliskim,

  • pozwalają osobie uzależnionej realnie doświadczyć skutków swoich wyborów,

  • chronią relację przed całkowitym rozpadem.

To trudne, bo często wywołuje poczucie winy. Ale długofalowo bywa bardziej uczciwe niż niekończące się ratowanie.

Dlaczego bliscy też potrzebują wsparcia

Życie z osobą uzależnioną to długotrwały stres. Często wiąże się z lękiem, złością, bezradnością i poczuciem osamotnienia. Wiele osób mówi: „To ja powinienem sobie poradzić, przecież to nie ja mam problem”.

Z punktu widzenia psychologii to myślenie bardzo obciążające. Bliscy również:

  • doświadczają przeciążenia emocjonalnego,

  • tracą kontakt z własnymi potrzebami,

  • funkcjonują w ciągłym napięciu.

Wsparcie psychologiczne dla bliskich nie jest luksusem ani zdradą. Jest próbą odzyskania równowagi w sytuacji, która tę równowagę systematycznie narusza.

View over shoulder employer listen applicant at job interview online

Psychoterapia online może być niezwykle pomocna, ponieważ zapewnia dostęp do specjalistycznego wsparcia bez względu na miejsce zamieszkania czy tryb życia. Daje możliwość rozmowy z terapeutą w bezpiecznej, znanej przestrzeni — co często ułatwia otwartość i komfort. Dla wielu osób to także oszczędność czasu i większa elastyczność, dzięki której łatwiej wprowadzić terapię do codziennego harmonogramu. Współczesne badania pokazują, że skuteczność terapii online jest porównywalna z terapią stacjonarną.

Co można zrobić, kiedy osoba uzależniona nie chce pomocy

To jedno z najczęstszych i najboleśniejszych pytań. Odpowiedź bywa frustrująca: nie da się zmusić kogoś do zmiany. Można jednak zmienić sposób funkcjonowania wokół problemu.

Z perspektywy badań i praktyki klinicznej skuteczne bywa:

  • przeniesienie uwagi z kontroli na komunikację,

  • jasne nazywanie faktów bez oskarżeń,

  • dbanie o własne granice i wsparcie,

  • unikanie strategii opartych wyłącznie na nacisku i groźbach.

Czasem zmiana po stronie bliskich jest pierwszym sygnałem, że dotychczasowy układ przestaje działać.

Podsumowanie

Życie z osobą uzależnioną to nie tylko „trudna sytuacja”. To proces, który stopniowo wpływa na tożsamość, granice i sposób myślenia o sobie. Pomoc nie zawsze polega na ratowaniu. Czasem polega na zatrzymaniu się i zadaniu sobie pytania:

ile z mojego życia kręci się dziś wokół cudzego problemu.

Opublikowano na Google Google
Mariusz Pyzynski profile picture
Mariusz Pyzynski
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Przechodziłem proces diagnostyczny ADHD u pana Roberta i jestem bardzo zadowolony z całego doświadczenia. Proces był przeprowadzony w sposób profesjonalny, sprawny i przyjazny, a wszystkie etapy zostały jasno wyjaśnione. Pan Robert stworzył komfortową atmosferę, dzięki której czułem się swobodnie podczas diagnozy. Zdecydowanie polecam jego usługi osobom poszukującym rzetelnej diagnozy ADHD.
Opublikowano na Google Google
Ewelina Kamińska profile picture
Ewelina Kamińska
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Polecam współpracę z Panem Robertem🙂
Opublikowano na Google Google
Sandra Rekowska profile picture
Sandra Rekowska
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Jestem bardzo zadowolona, serdecznie polecam Pana Roberta Pinkerta
Opublikowano na Google Google
Lukasz (zakopower) profile picture
Lukasz (zakopower)
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Skorzystanie z Państwa usług to jedna z lepszych decyzji jakie podjąłem. Super!
Opublikowano na Google Google
Ania Trzemżalska profile picture
Ania Trzemżalska
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Dopiero rozpoczęłam diagnozę ADHD i ASD, ale pierwszy raz czułam się wysłuchana i rozumiana. Dziękuję za to doświadczenie.
Opublikowano na Google Google
Aleksandra Birnbaum profile picture
Aleksandra Birnbaum
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Psychoedukacja grupowa dla osób z adhd prowadzona przez Pana Roberta naprawdę godna polecenia! , dobra atmosfera i rozkład tematyki spotkań pozwolił na poruszenie konkretnych kwestii dzięki czemu łatwiej uporządkować swoją codzienność ,polecam!.
Opublikowano na Google Google
Matylda Głozak profile picture
Matylda Głozak
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Szczerze polecam terapię ADHD z Panem Robertem Pinkert wszystkim, którzy doświadczają trudności z tym związanych.
Opublikowano na Google Google
Katarzyna Paszko profile picture
Katarzyna Paszko
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Polecam wszystkim zdiagnozowanym na ADHD, zwłaszcza mieszkającym za granicą. Online, wygodnie z domu, wieczorowa pora i po polsku:) Udział w tej terapii był najlepszym co mogłam dla siebie zrobić. Na terapii dowiedziałam się wiele o sobie, o niedawno u mnie zdiagnozowanym ADHD, o tym ze może różnie wyglądać i ze można sobie poradzić. Oczywiście wymaga to pracy własnej, z tym ze tylko dobrze przedstawione informacje, tak jak na tej terapii prowadzonej przez Roberta i wymiana doświadczeń z innymi uczestnikami dały mi świadomość ze nie jestem sam z podobnymi trudnościami. A to dało mi ogromna motywacje do działania po latach przytłoczenia. Otrzymałam fantastyczne wsparcie, wiedze i narzędzia do pracy nad sobą, by poprawić jakość życia :) Dziękuje Robercie :)
Opublikowano na Google Google
Szymon Ryszka profile picture
Szymon Ryszka
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google.
Terapia grupowa ADHD, której byłem uczestnikiem okazała się strzałem w dziesiątkę ! Wcześniej Diagnoza pod czujnym okiem Pana Roberta, którego serdecznie polecam jako specjalistę. Dzięki terapii lepiej poznałem mechanizmy, których na co dzień nie dostrzegałem. Podczas intensywnej 3 miesięcznej pracy, wspólnie poznaliśmy zagadnienia związane z tematyką ADHD. Polecam serdecznie każdemu, szukającemu metody aby polepszyć komfort funkcjonowania w codziennym neuroróżnorodnym świecie.
Potwierdzono przez: Trustindex
Zweryfikowana odznaka Trustindex to Uniwersalny Symbol Zaufania. Tylko najlepsze firmy mogą uzyskać zweryfikowaną odznakę z oceną powyżej 4.5, na podstawie opinii klientów z ostatnich 12 miesięcy. Przeczytaj więcej

Przeczytaj pozostałe artykuły

Źródła: 

Klasyfikacje i definicje

  1. World Health Organization. (2019). International Classification of Diseases for Mortality and Morbidity Statistics (11th Revision).

  2. American Psychiatric Association. (2022). DSM-5-TR: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders.

Wytyczne kliniczne i instytucje

  1. National Institute for Health and Care Excellence. (2011). Alcohol-use disorders: diagnosis, assessment and management (CG115).

  2. World Health Organization. (2016). mhGAP Intervention Guide for Mental, Neurological and Substance Use Disorders.

  3. National Institute on Drug Abuse. (2020). Principles of Drug Addiction Treatment: A Research-Based Guide.

Mechanizmy uzależnienia i modele teoretyczne

  1. Volkow, N. D., Koob, G. F., & McLellan, A. T. (2016). Neurobiologic advances from the brain disease model of addiction. New England Journal of Medicine, 374(4), 363–371.

  2. Koob, G. F., & Volkow, N. D. (2010). Neurocircuitry of addiction. Neuropsychopharmacology, 35(1), 217–238.

Skuteczność leczenia – przeglądy i metaanalizy

  1. Jonas, D. E., et al. (2014). Pharmacotherapy for adults with alcohol use disorders. JAMA, 311(18), 1889–1900.

  2. Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational Interviewing: Helping People Change. Guilford Press.

  3. Lundahl, B., et al. (2010). A meta-analysis of motivational interviewing. Research on Social Work Practice, 20(2), 137–160.

  4. Carroll, K. M., & Kiluk, B. D. (2017). Cognitive behavioral therapy for alcohol and drug use disorders. Psychiatric Clinics of North America, 40(2), 329–345.

  5. Dutra, L., et al. (2008). A meta-analytic review of psychosocial interventions for substance use disorders. American Journal of Psychiatry, 165(2), 179–187.

Bliscy, współuzależnienie, praca systemowa

  1. Meyers, R. J., & Smith, J. E. (1995). Clinical Guide to Alcohol Treatment: The Community Reinforcement Approach.

  2. Roozen, H. G., et al. (2010). Community reinforcement and family training (CRAFT). Drug and Alcohol Dependence, 106(2–3), 155–165.

  3. Templeton, L., et al. (2010). Supporting families living with addiction. University of Bath.

Uzależnienia behawioralne

  1. Grant, J. E., Potenza, M. N., Weinstein, A., & Gorelick, D. A. (2010). Introduction to behavioral addictions. American Journal of Drug and Alcohol Abuse, 36(5), 233–241.

  2. Brand, M., et al. (2019). The Interaction of Person-Affect-Cognition-Execution (I-PACE) model. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 104, 1–10.

Dodaj komentarz

Newsletter

Zapisz się na bezpłatny newsletter, otrzymuj powiadomienia o najnowszych wpisach oraz odbierz prezent!

Pozostałe artykuły

Potrzebujesz wsparcia?
Zapisz się na konsultację online i zrób krok w kierunku zdrowia psychicznego.